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成都师范学院汉语言文学教育自考本科毕业论文论文题目这是汉语言文学教育本科自考的论文题目供自考学生选用,学生也可自拟题目。1120世纪西方现代文学论文选题11.20世纪西方现代哲学与20世纪西方现代文学的关系2.20世纪西方现代艺术与20世纪西方现代文学的关
论文机构:毕业论论文谢辞 成都师范学院汉语言文学教育自考本科毕业论文
论文题目
这是汉语言文学教育本科自考的论文题目供自考学生选用,学生也可自拟题目。
11
20世纪西方现代文学论文选题1
1.20世纪西方现代哲学与20世纪西方现代文学的关系
2.20世纪西方现代艺术与20世纪西方现代文学的关系
3.浪漫主义文学与象征主义文学的关系
4.波德莱尔对20世纪西方现代文学的贡献
5.《恶之花》的审美价值
6.《道林 格雷的画像》的人格分裂主题
7.蓝波诗歌创作的革命意义
8.马拉美的诗歌理论与诗歌创作
9.叶芝诗歌的象征主义表现
10.叶芝诗歌的民间文学风格
11.叶芝诗歌创作与爱尔兰民族革命
12.《海滨墓园》的主题思想和象征手法
13.《杜伊诺哀歌》的艺术特色
14.《杜伊诺诗歌》的艺术特色
15.《荒原》的用典艺术
16.《荒原》的结构特点
17.《荒原》的象征内涵
18.《普鲁佛洛克的情歌》的主题思想
19.《普鲁佛洛克的情歌》的人物分析
20.艾略特与但丁
12
21.尤金奥尼尔创作中的东方思想
22.《毛猿》中扬克的形象分析
23.《毛猿》的结构分析
24.尤金奥尼尔的表现主义
25.《琼斯皇》的心理描写技巧
26.《变形记》的细节描写技巧
27.《变形记》的格里高尔的形象分析
28.《变形记》中格里高尔家人的形象分析
29.从《变形记》看卡夫卡对人类境遇的悲剧性认识
30.《城堡》的存在主义思想
31.卡夫卡创作与20世纪西方小说的变格
32.从神学的角度看卡夫卡的创作
33.《追忆似水年华》中时间与艺术关系的主题表现
34.《追忆似水年华》的心理描写分析
35.《都伯林人》的内在结构
36.《都伯林人》对“瘫痪”主题的表现
37.《一个青年艺术家的肖像》与欧洲文学中的发展小说
38.乔恩斯意识流描写的技巧
39.《尤利西斯》的主题思想与人物形象分析
40.从《尤利西斯》与《俄底修斯记》的对照看乔恩伊斯对现代生活的认识
41.普鲁斯特、卡夫卡、乔伊斯如何构建了新的小说的审美观念 13
42.萨特小说的存在主义思想
43.从萨特的境遇看待萨特对人类处境的认识
44.根据《苍蝇》分析萨特关于“自由选择”的思想
45.《局外人》的主人公莫尔索形象分析
46.分析家小说中体现的荒诞思想
47.荒诞派戏剧的艺术革新
48.《等待戈多》的主题思想和人物形象内涵
49.《秃头歌女》的讽刺技巧 50.品特的“威胁戏剧”分析
论文题目2
1.雨国人道主义精神探微
2.如何理解希刺克历夫的报复行为
3.试析奥涅金的人生探索
4.常说常新从《唐璜》看拜伦对传统精神的反叛
5.的“疯女人”伯莎形象之我见
6.浅析德瑞那夫人与安娜的婚恋观
7.苦涩的父爱高里奥形象管见
8.谈谈狄更斯对象征手法的运用
9.简论哈代作品中现代精神的体现
10.最无悔的抉择 不懈的追求
拉斯科尔尼柯夫的“超人梦”初探
11.通过《复活》看托尔斯泰的道德观
12.试谈玛斯诺娃与苔丝的心路历程
14
13.由格里高尔的人生遭遇,透视现代人的困惑
14.《荒原》,现代诗歌的一座丰碑
15.从神话原型中把握尤利西斯的现代意义
16.从杜拉的《情人》,看新小说之“新”
17.略论尤索林的生存哲学
18.浅论《百年孤独》中的孤独情怀
19.东方通西方的桥浅析泰戈尔的《吉檀迦利》
20.既悲且美 既美且悲浅谈川端康成笔下的女性形象
21.西方人文主义传统与我国素质教育的联系与区别
22.现代主义写作手法带给中学作文教学的思考 也可针对自己感兴趣的问题,自拟题目进行写作
毕业论文选题3
1.鲁迅《野草》对西方现代主义创造性运用
2.鲁迅《怀旧》中的视角:一篇文言小说所体现的现代性
3.王尔德《莎乐美》对中国现代戏剧的影响
4.陆志韦《渡河》:现代格律诗的一个重要标志
5.卞之琳诗歌中的象征主义:瓦磊里与奥登的差异
6.孙大雨《自己的写照》:一篇未完成的杰作
7.孙毓棠《宝马》研究
8.王独清、穆木天、冯乃超综论
9.朱湘《石门集》对西诗格律的卓越实践
10.吴兴华一个被遗忘的重要诗人
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11.从魏尔论到汶尔迦:戴望舒诗歌创作视野的重要转折 12.1937年:中国新诗在十字路口上的徘徊
13.穆旦(查良铮)四十年代新诗创作的代表人
14.燕卜逊与中国
15.博尔赫斯与他的中国幻想
16马原小说中的魔幻时间与拉美魔幻现实主义
17.莫言《丰乳肥臀》:现代中国的后殖民寓言
18.格非小说论
19.余华小说对传统文本的颠覆
20.paradox:北岛诗歌佯缪手法的运用
21.奥尼尔表现主义影响:从洪深到曹禺
22.契呵夫《樱桃园》与曹禺的《北京人》
23.布莱西特剧作中的中国
24.“脚色”与“番绎”:早期中国现代戏剧与日本新剧
25.林译小说的文化误读
26.周作人与神话原型批判
27.袁可嘉与新批判在四十年代中国
28.李健吾戏剧创作研究
29.刘若愚“以西释中的比较诗学贡献”
30.中国古代“黄梁梦”原型与西方启悟主题
31.中国民间故事中的“难婚”主题
32.佛学东溅带来的印度影响
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33.“学衡派”再评价
34.白璧德与中国
35.中国散文诗的开端:鲁迅《自言自语》与周作人《夏夜梦》
36.布吕纳蒂埃与矛盾早年的文学进化观
37.《培尔金特》与《玩偶之家》在中国不同遭遇:中国现代文学对易卜生的选择性接受
38.爱尔兰剧作家约翰沁孤与郭沫若早期戏剧创作
39.叶芝与王统照早期创作
40.早期闻一多与大江社之“文化上的国家主义”
41.“彩色的欧罗巴与芦笛”艾青早期诗歌创作与凡尔哈伦
42.伊滋拉庞德眼中的中国
43.激情的源泉:巴金创作中的安娜其主义
44.世纪回眸:世界语运动、世界主义文学在新文学中的影响
45.史笃母《茵梦湖》对中国现代小说的影响
46.汉民族史诗缺失探源
47.传教士或艺术家康雍乾时期欧洲来华人士群体研究
48.从泰戈尔来华中国知识界的不同反响看二十年代文化思潮
49.冯至与里尔克
50.江绍原《友、须、爪》与中国现代文学的文化人类学批评
论文题目4
1.两汉文学论略(提示:1.立论方向:范文澜先生指出:“先秦诗骚,诸子散文,历史散文这三个源头,至汉才汇成文学的正身。”2.参考书:范 17
文澜《中国通史》;《两汉文学史》;《汉晋学术编年》;《汉诗别录》;《管锥篇》;《汉文学史纲要》;《汉书艺文志》;《文心雕龙》;《乐府诗集》等)
2.论汉武帝时期汉大赋特色(提示:立论方向:以司马相如作品为主,分析其思想性和艺术性。

并与此前和此后的赋家及其时代背景做比较研究)
3.论《史记》的叙述语言和人物语言
4.项羽人物性格特征论
5.论“西汉洪文”
6.西汉乐府诗与东汉乐府诗的异同
7.论《孔雀东南飞》
8.“建安风力”与“三曹七子”
9.论西晋诗歌的特色
10.陶渊明“平淡自然”的诗歌艺术特点及其对后世田园诗的影响
11.谢灵运山水诗产生的时代社会原因
12.从《西洲曲》和《木兰辞》看南北朝诗风的区别
论文题目5
18
1. 汉大赋的渊源和特点
2. 枚乘与司马相如赋作的比较
3. 贾谊政论的“壮丽”艺术特点
4. 《过秦论》与《谏逐客书》的比较
5. 《史记》的人物语言特征
6. 《史记》的主要艺术成就
7. 从“吟咏靡闻”与“五言腾涌”看汉代诗歌的发展变化
8. 汉乐府的艺术特点
9. 汉乐府的地位与价值
10. 汉乐府的叙事风格
11. 《古诗十九首》的艺术成就
12. 《古诗十九首》的语言特点
13. 乐府与风诗的比较
14. 乐府与后代民歌的比较
15. 《孔雀东南飞》的艺术特点
16. 曹操诗歌与“建安风骨”
17. 三曹诗的不2 3
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对于毕业生来说,想要顺利的毕业那么就必须要撰写一篇毕业论文,因此,毕业论文的撰写就显得尤为重要,一篇论文好坏,主要体现在论文题目和研究方法、成果上,好的论文题目可以为后面的论文写作提供极大的便利,选择和书写论文题目时,必须要符合论文题目的要求和格式。
毕业论文题目格式要求
毕业论文题目一般由主题目和副题目构成,多数情况只有一个主题目,具体包括中文题目和英文题目,毕业论文中文题目应能概括整个论文最重要的内容,言简意赅,引人注目,一般不宜超过20个字。
字体要求黑体二号字,段落居中。毕业论文英文题目是根据中文题目意思,按照英语语法选择合适的英语词组组合而成,词数越少越好,一般不宜超过10个实词,字体TimesNewRoman二号字,段落居中。毕业论文题目格式具体要求如下:
毕业论文中文题目要求:
毕业论文中文题目题目要以全部或不同的侧面体现作者的写作意图、文章的主旨。毕业论文的题目一般分为总题目与副题目。
(一)总题目
总题目是文章总体内容的体现。常见的写法有:
①揭示课题的实质。这种形式的题目,高度概括全文内容,往往就是文章的中心论点。它具有高度的明确性,便于读者把握全文内容的核心。
诸如此类的题目很多,也很普遍。如《关于经济体制的模式问题》、《经济中心论》、《县级行政机构改革之我见》等。
②提问式。这类题目用设问句的方式,隐去要回答的内容,实际上作者的观点是十分明确的,只不过语意婉转,需要读者加以思考罢了。这种形式的题目因其观点含蓄,容易激起读者的注意。如《家庭联产承包制就是单干吗?》、《商品经济等同于资本主义经济吗?》等。
②交代内容范围。这种形式的题目,从其本身的角度看,看不出作者所指的观点,只是对文章内容的范围做出限定。拟定这种题目,一方面是文章的主要论点难以用一句简短的话加以归纳;另一方面,交代文章内容的范围,可引起同仁读者的注意,以求引起共鸣。这种形式的题目也较普遍。如《试论我国农村的双层经营体制》、《正确处理中央和地方、条条与块块的关系》、《战后西方贸易自由化剖析》等。
论文机构:毕业论论文谢辞
④用判断句式。这种形式的题目给予全文内容的限定,可伸可缩,具有很大的灵活性。文章研究对象是具体的,面较小,但引申的思想又须有很强的概括性,面较宽。这种从小处着眼,大处着手的题目,有利于科学思维和科学研究的拓展。如《从乡镇企业的兴起看中国农村的希望之光》、《科技进步与农业经济》、《从“劳动创造了美”看美的本质》等。
⑤用形象化的语句。如《激励人心的管理体制》、《科技史上的曙光》、《普照之光的理论》等。
题目的样式还有多种,作者可以在实践中大胆创新。
(二)副题目
为了点明论文的研究对象、研究内容、研究目的,对总题目加以补充、解说,有的论文还可以加副题目。特别是一些商榷性的论文,一般都有一个副题目,如在总题目下方,添上“与××商榷”之类的副题目。
另外,为了强调论文所研究的某个侧重面,也可以加副题目。如《如何看待现阶段劳动报酬的差别--也谈按劳分配中的资产阶级权利》、《开发蛋白质资源,提高蛋白质利用效率--探讨解决吃饭问题的一种发展战略》等。
对于题目的要求,概括起来有三点:一要明确。要能够揭示论题范围或论点,使人看了题目便知晓文章的大体轮廓、所论述的主要内容以及作者的写作意图,而不能似是而非,藏头露尾,与读者捉迷藏。二要简炼论文的题目不宜过长,过长了容易使人产生烦琐和累赘的感觉,得不到鲜明的印象,从而影响对文章的总体评价。题目也不能过于抽象、空洞,题目中不能采用非常用的或生造的词汇,以免使读者一见题目就如堕烟海,百思不得其解,待看完全文后才知题目的哗众取宠之意。三要新颖。题目和文章的内容、形式一样,应有自己的独特之处。做到既不标新立异,又不落案臼,使之引人入胜,赏心悦目,从而激起读者的阅读兴趣。
毕业论文英文题目要求:
(一)题目的结构。英文题目以短语为主要形式,尤以名词短语(nounphrase)最常见,即题目基本上由一个或几个名词加上其前置和(或)后置定语构成。例如:DiscussionAbouttheEnvyofChildrenantheAged(儿童与老人之妒论略),PrinciplestoFollowinEnrollingTalentsinHigherEducationInstitutions(高校人才引进应遵循的原则)。短语型题目要确定好中心词,再进行前后修饰。各个词的顺序很重要,词序不当,会导致表达不准。题目一般不应是陈述句,因为题目主要起标示作用,而陈述句容易使题目具有判断式的语义;况且陈述句不够精练和醒目,重点也不易突出。少数情况(评述性、综述性和驳斥性)下可以用疑问句做题目,因为疑问句可有探讨性语气,易引起读者兴趣。例如:CanAgriculturalMechanizationbeRealizedWithoutPetroleum?(农业机械化能离开石油吗?)。
(二)题目的字数。题目不应过长。总的原则是,题目应确切、简练、醒目,在能准确反映论文特定内容的前提下,题目词数越少越好,一般不宜超过10个实词。专家建议不要超过15个字,根据人的记忆特点,最好不超过12个字,否则不易记忆,最大限度一般不超过20个字.
(三)中英文题目的一致性。
论文机构:毕业论论文谢辞同一篇论文,其英文题目与中文题目内容上应一致,但不等于说词语要一一对应。在许多情况下,个别非实质性的词可以省略或变动。
(四)题目中的大小写。题目字母的大小写有以下三种格式。A.全部字母大写。例如:DISCUSSIONABOUTTHEENVYOFCHIDRENANDTHEAGED.B.每个词的首字母大写,但三个或四个字母以下的冠词、连词、介词全部小写。例如:From“Go-back-to-history”toNon-history--ACriticismofNewHistoricism.C.题目第一个词的首字母大写,其余字母均小写。例如:Topographicinversionofintervalvelocities.一般采用B.格式。
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谢
辞
本文是在导师 xx 老师精心指导和大力支持下完成的。徐老师是我毕业论文 (设计)的指导老师,徐老师在学校担任要职,公务冗忙,但对我们毕业论文工 作的开展给予了极大的支持。让我愧疚的是,个人能力有限,没能为此课题做出 太多贡献,在此深表感谢和歉意。在毕业实验期间,徐老师没少费心思。从论文 创作的选题、结构、内容、甚至是编排格式上都悉心指导,提出了宝贵意见,让 我在专业论文创作上又进了一步。在此期间,我学到了许多以往所没有学到的东 西,包括思维方式,考虑问题的全面性、做人方式等等。徐教授以其严谨求实的 治学态度、高度的敬业精神、兢兢业业、孜孜以求的工作作风和大胆创新的进取 精神让我终身受益。同时,在与徐教授的谈话中,我深刻认识到自身知识储备的 不足及思维拓展能力的欠缺。跟徐教授做实验期间,让我学会了观察思考,学会 了理论联系实际,培养了我严谨的学习态度,培养了坚持不懈的耐力,我想这些 都将对即将踏上工作岗位的我们有着深远的意义。 同时我还要感谢赵老师、胡老师、江老师、林老师、xx 同学和 xx 同学,感 谢他们在我完成毕业论文给予的帮助与支持,使我得以顺利完成毕业论文。
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