内在联系．最好下笔时敢说类似 “关千这个问题有三种看法或观点”“关千这个问题有三派”“关 于 这个观点的争论分三个时期”的 话 这才是作者的贡献和能力的体现。 一般来说，根据作者写作的熟练程度和难易程度不同，文献综述可分为三 类： (1 ) 按文本出现的先后顺序，一 一 述 评 ，最后从一个或几个角度总结出不 足与问题这 样的综述只适合文献较少的课题．且工作批较大，做起来比较辛苦； ( 2 ) 以 某领域中的大事件为依据，分期 扼要陈述各期的理论发展，指出存在的关键问题和缺失，这类文献综述难度稍大，要求作者具有深厚的专业基础，了解并 熟悉学科发展的历史动向； ( 3 ) 以分类主题为脉络，梳理相关观点的演变和发展．总结主题的发 展状况．指出不足及出现这种状况的因由｀该 类 综述难度最大，要求作者具备丰厚的专业知识功底。现仅以缩略版的分类主题综述为例说 明之饥 现以西 方语 义学、苏联一俄罗斯语 义学及 中国 现代语义学发 展为脉络，扼要叙述 当前国内外的相关研 究状 况，总结 先前 研究存 在的不足，提出今 后中国 现代语 义学史研 究的 任务。 1 西方语 义学 “ 西方语 义学思想在 中国 ： 历史的 探索( 1930 2010 ) " 考察自 193 0 年以来中国现代语义学的发展状况，依据该学科史中的重大事件，将 中国现 代语 义学史 分为 肇始 期( 1930 - 1949 ) 、彷惶期 ( 1950 - 1966 ) 、复苏 期( 1978 - 1990 ) 、拓展期 ( 1991 2()()() ) 和新世纪的发展期( 20()1 至今）等 五个 时期 ，总结各 期的发展特征、代表 人物及其著述，呈 现国外现代语义学在中国传播与影响的历史｀指出中国现代语义学发展存 在的问 题，为 中国现代语义 学的发展提供启 示 与 借 鉴。 95%的人还看了： 用他的怀疑论建立了所谓人类大脑中子虚乌有的语言装笠，以此为出发点．研究所 谓的语言共性电t证明是失败的。现代科技和计符机进行的治言侯式研究，与乔姆斯基的理论没有 必然的关系。世界是有规律的．也不是箱卡尔的创造 。现代科学的发展无不建立在唯物主义实证论的基础上 ，建立在可证伪和可反复实验的基础上 ，似不必与笛 卡尔的唯心主 义的怀疑论拉上关 系。笛卡尔是唯心论者 ，唯心主义能推动科技的发展？ 即使笛卡尔的学说中包含一定的唯物因素 ，这些因素在他前辈的唯物论思想中早有论述，似不宜归功于他 。发表电气论文：(论文发表)_lw_{职称论文发表}259乔奶斯基吹嘘他，没什么可说的，都是唯心主义，不能以此为据。棵芯堂教授的观点不无迫理，但有一点笔者不太同意 ：笛卡尔是唯心论 者 但他在继承前人基础上，系统地论述了有关人类认识世界的观点，即使不能推动科技发展，但也推动 了人类对有关问题的 思考，推动了人类智识的进步，这是不应该抹杀的 ． 有关论点。发表电气论文：(论文发表)_lw_{职称论文发表}259 (1 ) 数字与品质分析 人们普遍认为，客观世界在很大程度上是恒定的，如我住在石景山区老山东里，即使我现在身在海淀区，我的房子依然在老 山东里，原因在于我有两个感官经验，一则是我来海淀之前住在老山东里的一栋大楼里，一则是我刚 才头脑中的一栋大楼的感知经验，这两个感知是一样的 ，两者的所指基本上是 一样的。但这一观点是否可论证，休谟持否定意见，原因在千上述命题的言语模棱两可。 上例中，第一个“一样”指的是品质的一致性，两次感知经验并非等同，而是 决然不同。”一样” 表达的是＂一者与另一者之间具有品质或属性的相似性 ”，第二次的“一样”指的是“数量”等同。发表电气论文：(论文发表)_lw_{职称论文发表}259说一个事物引起两个感知经验是 等同的，指的是一个事物，而非两个，就是这种言语的两可性产生了命题谬误。 ( 2 ) 休谟论归纳 假设用理想的论点证明有关物质实体永久性存在的观点，即人类感知到的一个物体过去存在，现在存在，将来也存在，如： 我住的房子过去一直在那儿 95%的人还看了： 总 体而言， (jJ 该引证内容为笔者在中 央民族 大学中国 语言文学博 1 后流动站出站 报告（（国外 语义学在中国的传播与影响 》( 2013) 文献综述的部分内容．特此说明。另外，该工作报告 为中央民族大学 985 项 Fl 资 助 成果 ，在此 表示 感谢。 194 方法论 学术冷文写作 1990 年前的文献量 不 大，梳理起来较 容易； 199 0 年后，中国现代语义学步入快速发展轨道，又献较多，不易梳理和总结。 2 苏联 俄罗斯语 义学 “苏联语义学思想在中国：历史反思“交代当今国外语义学研究的状况，回顾 1930 年至 1949 年中国 现代语义学发展的态势 ，概述解体前（即1991 年以前）苏联语义学在 中国的传 播状况，以 历史大事件为据，将苏联 语义 学在 中国的传播分为 肇始期 ( 1950 - 1960 ) 、发展期(1 961 - 1966 ) 、终结期 ( 1977 1991 ) 三个 时期，总结 苏联语义学在 中国传播的历史成因、阶段性特征及对中国现代语义学发展产生的影 响，即扭转了三四十年代中国语言学界试图将国外语义学融入传统训 诘学，从而建立具有中国特色语义学学科的倾向；领导中国语义学界 对国外语义学理论进行＂拨乱反正“工作，促进中国引进国外语义学； 引发中国语义学界关注和研究词汇语义学理论，及在词典编纂中的应 用，为词典语义学研究奠定思想基础；引导中国语义学界思考学科基 本问题，促进中国语义学学科建设。 3 中国 现代语义学 “ 新世纪 现代语义 学发 展的问 题与 展望＂。 回顾 1930 年至 2000 年间中国语义学的发展状况，以学科发展中的历史大事件为据加以历史 分析，总结 中国 现代语义学的历 史成因及 阶段 性特征，梳理 21 世纪 前十年 中国语义 学的历史 业绩 ，以 38 部专著及近 400 篇学术论 。
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