选题在学术教育论文发表咨询中具有头等重要的意义。这是因为，只有研究有意义的课题，才能 获得好的效果，对科学事业和现实生活有益处；而一项毫无意义的研究，即使研究得再好， 论文咨询得再美，也是没有科学价值的。钱学森教授认为：“研究课题要紧密结合国家的需 要。……在研究方法上要防止钻牛角尖，搞烦琐哲学。目前在社会科学中，有的人就古人的 一句话大作文章，反复考证，写一大篇论文，我看没有什么意思。”因此，职称论文网我们要选择有科 学价值的课题进行研究和写作。 那么，应该根据哪些原则来选题呢？
1. 灵活多样的课堂组织形式
英语是一门实践的学科，通过听、说、读的练习，培养学生的语感，有助于学生快速的掌握英语这门语言，同时，多样的教学形式，也符合《小学英语课程教学基本纲要（试行）》把培养学习兴趣放在首位这个宗旨；在课堂教学上，为了更好的让学生参与到英语学习中来，可以采用两人对练、多人游戏、单词接力等形式开展教学，适当的采用环形、双环等队列方式，让学生完成任务；通过这些新颖的课堂组织形式，调动学生学习的积极性；比如，教师利用教科书上的内容，安排学生进行诸如打电话、乘公交车、买东西、去饭店、去医院等等多种形式的语言练习，小学儿童在进入角色后，每每成功完成一件任务，都会让孩子们的自信心得到极大的增强，让他们的学习热情空前高涨，从而增强了孩子们对英语学习的兴趣，也有效地提高了在课堂上的学习效率。
2. 应用多媒体教学形式
多媒体的引进是教学方法的一大进步，通过多媒体设备的使用，教学变得生动，活泼、形象并且富有感染力，可以更好的激发学生的兴趣、引起有意注意、加深印象、帮助学生形成持久记忆。
通过多媒体设备，可以营造学生所处环境本身所不具备的英语母语环境，通过声光电的手段，让学生置身于英语世界中，让学生有效地将学习到的知识运用到生活中去；同时，可以通过多媒体手段，让学生观赏英文原版的卡通影片，由于卡通影片本身就对小学儿童有着巨大的吸引力，英语学习对孩子们而言也就没有那么枯燥了，画面的加入，让孩子们更好的了解到以英语为母语的人们的表达习惯，包括手势、表情等的加入也能给孩子们一个贴近真实的语言环境；现代化的教学课件，也使教学走向程序化，极为有效地提高了教学效率。
三、 提高自身素质，加强教学准备
教学是一个互动的过程，在教学的过程中，学生是学习的主体，但学生知识的获得、能力水平的提高、道德品质的形成、世界观和人生观的完善，教师起着主导性的作用；因此，教师应当具备如下职业素质：对学生的爱心和关心、对处理各种教学问题的公心、对教育理想的信心和教育实践的决心、不断开拓创新和自我完善的进取心。由于小学生不了解自己学习的意义，而教师则成为他们树立学习态度的主要因素，因此，小学英语教学中，教师的地位更加重要；只有使自己成为教学态度端正、学术水平高、对儿童有耐心、公正的教师，才能胜任小学英语教学的重担。
在具备了以上条件后，教学前的准备工作必不可少，除掉必不可少的备课外，还应针对不同学生，制定专门的教学计划，这样，可以根据每个学生的不同情况，在课堂上采取不同方法来对待，做到因材施教，这样，可以更有效的提高课堂上的教学效率。
四、 总结
小学英语教学，虽然没有明确的教学目标和考核标准，但是却承担着激发学生英语学习兴趣的作用，提高小学英语教学效率，不能机械的采用应试教育的方法，而应该从培养学生对英语学习的兴趣这方面入手，积极的发挥学生学习的主观能动性，只有学习主体产生了学习兴趣，才有可能在短时间内完成更多的教学目标，这就要求教师具有较高的职业素养和高度的责任感，从教学策略的制定到教学方法的具体实施，全部围绕小学儿童的特点，让他们产生对英语学习的浓厚兴趣，参与到课堂教学的互动中来，主动学习；只有这样，才能真正提高小学英语的课堂教学效率。
参考资料
[1] 扈中平，李方，张俊洪. 现代教育学. 北京：高等教育出版社 2005
[2] 理查德•格里格（美）. 发展心理学. 上海：上海人民出版社 2005
[3] 傅小平. 小学英语教学论 长沙：湖南人民出版社 2007
[4] 叶蜚声，徐通锵. 语言学纲要 北京：北京大学出版社 1997
本文首发论文通： http://www.lunwentong.com/
