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对中小学校长队伍建设的建议
1．建立健全校长选拔机制、校长聘用制度及校长资格证书制度，尽量选拔文化程度高、有实干精神、具备专业素质的人员担任校长。通过组织任命或竞聘上岗形式，保持校长队伍蓬勃向上的发展趋势。做好校级干部储备制度，准备好后备梯队。积极推进学校领导班子年轻化，改善领导班子的年龄结构，加强校长队伍的稳定性。
2．上级主管部门要尽快解决农村小学校长感到困扰的问题，特别是教育经费不足等问题，解决校长的后顾之忧，促进教育教学的正常、有序、健康发展，这对建设德才兼备的农村中小学校长队伍将起到积极的作用。
3．建立合理健全的校长监督管理制度，上级主管部门要定期对校长进行业务、财务、党风等各方面的检查、指导和培训，确保校长依法治校、以德立校。
4．建立相应的监督机制，扩大校长的办学自主权和决策权，以及校内经费的开支审批权，给校长提供自由施展教育理念的空间和自主权。
5．设立全国中小学校长级别制，废除校长终身制，让校长队伍由职务化转变为专业化、职业化，明确责任，细化管理目标。
6．组织中小学校长参加全方位的培训，加强学校管理知识的培训和领导作风、责任意识的培养，结合实践考察学习，使校长掌握学校管理的基本规律和方法，以及与学校管理相关的基本知识、技术和手段，提高个人业务素质和政治素质。
7．校长应当到适当的地方进行挂职培训、锻炼。例如农村比较薄弱的学校应适当推选一部分优秀教师到城镇学校挂职锻炼，考核合格后可回到原单位或需要的学校任职。
8．加强西部与中东部、经济发达地区与欠发达地区的普通中小学校长的沟通交流，利用网络举办校长论坛，实现先进管理理念、经验共享。加强教育政策法规的学习，提高校长使用现代教学设施的能力。加大奖惩制度，建立中小学校长岗位补贴制或中小学校长年薪制，适当提高中小学校长的工资待遇，关注广大农村小学校长的待遇问题。
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