举办法律法规知识讲座

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依法治校不同采取的措施
调查显示，在依法治校过程中，“举办法律法规知识讲座”是大部分样本校长采取的措施。分地区比较发现，农村样本校长选择“有专人主管法制工作”、“举办法律法规知识讲座”、“学校聘用专职（兼职）律师”和“组织师生参观法制展览”的比例高于城市和县镇校长的比例；县镇样本校长选择“与公安部门开展共建”的比例比城市和农村校长的比例高。
 
图84  不同地区学校依法治校采取的措施
分教育阶段比较发现，小学样本校长采取“有专人主管法制工作”的比例为36.1%；普通初中样本校长采取该措施的比例为48.0%；普通高中样本校长采取该措施的比例高达73.1%，远远高于小学和普通初中校长的比例。小学和普通初中样本校长选择“学校聘用专职（兼职）律师”、“举办法律法规知识讲座”和“组织师生参观法制展览”的比例相差不大，而普通高中样本校长选择这几种措施的比例都高于小学和普通初中校长的比例。详见图85。
 
图85  不同教育阶段学校依法制校过程中采取的措施
15．对学校财务报表、预决算等资料的掌握情况
调查显示，样本校长对学校的财务报表、预决算等资料，有62.4%的校长能够完全看懂并作出判断，仅有2.0%的校长基本看不懂学校财务报表、预决算等资料。
 
图86  样本校长对学校财务报表等资料的掌握情况
分教育阶段比较发现，普通初中和普通高中样本校长对学校财务报表、预决算等资料的掌握情况大致相同，小学样本中，能够完全看懂并作出判断的校长的比例为64.7%，高于普通初中和普通高中样本校长的比例；仅有1.9%的样本校长基本看不懂学校的财务报表、预决算等资料，比普通初中和普通高中样本校长的比例低。详见图87。
 
图87  不同教育阶段样本校长对学校财务报表等资料的掌握情况
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